“Avaliação formativa: da teoria à prática pedagógica”

António Montiel
(Ispa – Instituto Universitário)

Host: Lourdes Mata

Abstract:
A transformação em curso do sistema educativo e de formação em Portugal visa melhorar as práticas pedagógicas das escolas e dos seus professores, nomeadamente no domínio da avaliação formativa, como principal modalidade de avaliação. O propósito final deste trabalho é observar o impacto da participação dos professores numas Oficinas de Formação sobre os “Contributos da avaliação formativa para uma educação personalizada e inclusiva”. Serão capazes estas Oficinas, seguindo os princípios metodológicos da investigação colaborativa sobre a prática, de alterar a perceção (teórica) e a prática da avaliação formativa desses professores?

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